МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ЦИФРОВОГО ПРОФІЛЮ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ПРЕДИКТОРА ПОПИТУ НА ОСВІТНІ ПОСЛУГИ
DOI:
https://doi.org/10.60022/3(5)-86SКлючові слова:
цифровий профіль університету, набір абітурієнтів, веб-присутність, SEO, регресійна модель, вища освітаАнотація
В умовах цифрової трансформації вищої освіти онлайн-присутність університетів відіграє ключову роль у залученні абітурієнтів. Стаття присвячена кількісній оцінці впливу характеристик цифрового профілю українських університетів на кількість поданих заяв на вступ. Метою дослідження є побудова та валідація математичної моделі, що описує цей зв’язок. На основі даних для 173 закладів вищої освіти та методу множинної лінійної регресії проаналізовано вплив вебпоказників, позицій у рейтингах та інституційних факторів на вибір вступників. Побудована модель пояснює 72,1% варіації кількості заяв. Доведено позитивний вплив обсягу пошукового трафіку, кількості унікальних доменів, розміру ЗВО, його наукової репутації та кількості потенційних абітурієнтів в регіоні. Результати обґрунтовують необхідність інвестування в SEO-оптимізацію та розвиток сайтів.
Посилання
1. Skiba M., Bektemessov M., Turganbayeva A. Digital Universities: Features and Key Characteristics. Pedagogika: Pedagogy, 2022. 91(3). P. 53-63. doi:10.53656/ped2022-3s.06.
2. Adekunle A. F. M., Alao A. A. O., Akande O. D. A Systematic Review on Usability Evaluation for University Websites. International Journal of Computer Applications Technology and Research, 2022. 11.02 P. 22-28. doi:10.7753/IJCATR1102.1003.
3. Yangiboyev S., Nasimov B., Turaeva D., Ermatov T. Analysis of The Impact of a University Website on Attracting and Retaining Student Using the Dematel Method. Proceedings of the 7th International Conference on Future Networks and Distributed Systems, 2023. P. 298–303. doi:10.1145/3644713.3644752.
4. Бахметьєва А.М. Офіційні веб-сайти університетів: пошук балансу між суспільними і приватними цілями. Communications and Communicative Technologies 2020. Вип. 20. С. 5–12. doi:10.15421/292001.
5. Capriotti P., Zeler I., Analysing Effective Social Media Communication in Higher Education Institutions, Humanities and social sciences communications, 2023. 10. P. 1–13. doi:10.1057/s41599-023-02187-8.
6. Ruangkanjanases A., Sivarak O., Wibowo A., Chen S.-C. Creating Behavioral Engagement Among Higher Education’s Prospective Students Through Social Media Marketing Activities: The Role of Brand Equity as Mediator. Frontiers in psychology, 2022. 13, 1004573. doi:10.3389/fpsyg.2022.1004573.
7. Perera C. H., Nayak R., Nguyen L. T. V. The Impact of Social Media Marketing and Brand Credibility on Higher Education Institutes’ Brand Equity in Emerging Countries. Journal of Marketing Communications, 2023. 29. P. 770–795. doi:10.1080/13527266.2022.2086284.
8. Potelwa C., Phale T., Koopman A., Ligaraba N. Investigating the Impact of Social Media Marketing Activities on University Brand Preference and Word of Mouth Communication. Studies in Media and Communication, 2025. 13 P. 342–359. doi:10.11114/smc.v13i2.7399.
9. Mihajlović A., Gajić J. Higher Education in the Digital Marketing Age: Evaluating the Costeffectiveness of Instagram Campaign Ad Formats Using A/B Testing. The European Journal of Applied Economics, 2025. 22. P. 32–52. doi:10.5937/EJAE22-52951.
10. Verma C., Jain V., Analyzing the Impact of Digital Marketing and Promotional Strategies on Admission Preferences in Private Universities. Journal of the Asiatic Society of Mumbai, 2024. 98 P. 58–69. URL: https://www.researchgate.net/publication/378899149.
11. Koob C. Determinants of Content Marketing Effectiveness: Conceptual Framework and Empirical Findings From a Managerial Perspective. PloS one, 2021.16(4). doi:10.1371/journal.pone.0249457.
12. Бойко А., Матковський С., Гринькевич О. Використання інструментів цифрового маркетингу на ринку освітніх послуг. Вісник Львівського університету. Серія економіка. 2023. Випуск 65. doi:10.30970/ves.2023.65.0.6522.
13. Labausa F. S., Pinca J. M., Cruda N. E. Investigating Digital Marketing Strategies in Influencing Student Enrollment Decisions in Tertiary Education. Canadian Journal of Business and Information Studies, 2023. 5 P. 119–133. doi:10.34104/cjbis.023.01190133.
14. Kusumawati A. Student Choice Process of Higher Education Institutions (HEIs) Through University Digital Marketing Sources. Proceedings of the 6th International Conference on Marketing, 2018. Volume 5. P. 1–12. doi:10.17501/23572655.2018.5101.
15. O’Sullivan H., Polkinghorne M., Chapleo C., Cownie F. Contemporary Branding Strategies for Higher Education. Encyclopedia, 2024. 4. P. 1292–1311. doi:10.3390/encyclopedia4030085.
16. Василів В.Б., Безтелесна Л.І. Вебаналітика як засіб оцінювання і формування конкурентних переваг університетів України. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Том 85, №5. С. 323−343 doi:10.33407/itlt.v85i5.3918.
17. Kvitka S., Rachynskii A., Borodin Y., Starushenko G., Lesina T., Kichuk A. Statistical Assessment of Webometric Rating Indicators of Ukrainian Higher Education Institutions. Management Theory and Studies for Rural Business and Infrastructure Development. 2021. 43. P. 177–194. doi:10.15544/mts.2021.15.
18. Pasichnyi R., Serhieiev V., Shevchenko S., Petrukha N., Hryvnak B. Digital Transformation of Higher Education as a Driver of Ukraine’s Integration Into the European Educational Space. Cadernos de Educaτπo Tecnologia e Sociedade, 2024. 17. P. 232–245. doi:10.14571/brajets.v17.nse4.232-245.
19. I. Височин І., Жук О. Інтеграція України в цифровий глобальний простір. Зовнішня торгівля: економіка, фінанси, право. 2025. №1. С. 42–74. doi:10.31617/3.2025(138)031.
20. Cingillioglu I. What Impacts Matriculation Decisions? Identifying Students’ University Choice Factors on a Global Scale with Artificial Intelligence. Studies in Higher Education, 2024. 49. P. 2637–2655. doi:10.1080/03075079.2024.2319870.
21. Pukach P., Liubinskyi B., Hladun V., Holdovanskyi V. The Classifier Models Usage for the Recruitment Process Forecasting for Applicants of Higher Education to Universities of Ukraine. Data-Centric Business and Applications: Advancements in Information and Knowledge Management, 2024. Volume 3, Cham: Springer Nature Switzerland. P. 83–99. doi:10.1007/978-3-031-60815-5_4.
22. Єдина державна електронна база з питань освіти. URL: https://info.edbo.gov.ua/ (дата звернення: 11.04.2026).
23. Public web analytics service: SimilarWeb. URL: https://www.similarweb.com/ (дата звернення: 11.04.2026).
24. Public SEO analytics service: Ahrefs. URL: https://ahrefs.com/ (дата звернення: 11.04.2026).
25. Webometrics. URL: https://www.webometrics.info/en/world (дата звернення: 11.04.2026).
26. Центр міжнародних проектів «Євроосвіта». URL: https://euroosvita.net/ (дата звернення: 11.04.2026).
27. Український центр оцінювання якості освіти. URL: https://zno.testportal.com.ua/opendata (дата звернення: 11.04.2026).
28. Освіта.UA. URL: https://osvita.ua/vnz/rating/92023/ (дата звернення: 11.04.2026).
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Володимир Богданович Василів, Петро Михайлович Грицюк, Людмила Іванівна Безтелесна, Олена Іванівна Джоші (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Сторінка у Facebook
